دیوارهایی با مبلمانی یکپارچه در مدرسه ؛ در این مدرسه در مادرید، توسط شرکت معماری Rica، که از بازی برای آموزش زبان انگلیسی ایتفاده می کند، کودکان می توانند داخل این فضاهای خالی طاقچه مانند استراحت کنند و وسایل چوبی داخل دیوارها را بیرون بکشند.

معماران مادریدی استودیو Rica، مدرسه دو طبقه زبان شناسی در مادرید را که بهترین مدرسه ” انگلیسی برای سرگرمی ” محسوب می شود، با هدف تقویت خلاقیت و تخیلات و تحریک حواس پنجگانه دانش آموزان طراحی کرده اند.

این مرکز از رویکرد Emilia Reggio برای آموزش زبانی خارجی به کودکان استفاده می کند؛ روشی که ترکیبی است از بازی هایی با هدایت و راهنمایی خود بچه ها، یادگیری بصری و همچنین محیط ساخته شده در اطراف آن ها.

به جای استفاده از پارتیشن ها برای پوشاندن راهرویی که در مرکز مدرسه قرار گرفته است و در دو طرف آن کلاس های درسی واقع شده اند، معماران دیوارهایی ضخیم و با قابلیت نشستن و استراحت کردن در آن را طراحی کرده اند.

یک صفحه فولادی چند لایه به رنگ زرد، سازه را برای دیوارها آماده می کند؛ طاقچه های بزرگی ایجاد شده است با موانعی شیشه ای که کودکان می توانند با بالا رفتن از آن به کلاس های درس اشراف داشته باشند.

جعبه های مدولار ساخته شده از جنس چوب راش و با رنگی روشن که در بالا و پایین چارچوب قرار گرفته و چفت شده اند، به عنوان فضاهایی برای ذخیره کردن و به نمایش گذاشتن کارهای بچه ها استفاده می شوند؛ مانند قفسه ای برای ایجاد کنجکاوی. این قفسه ها هم به سمت راهرو و هم به سمت کلاس ها باز بوده و قابل دید هستند.

عکاس و فیلمساز Miguel de Guzmán، فیلمی از این پروژه ساخته است و در آن از شروع و توقف حرکت ها و جنبش ها برای بارز کردن این مشخصه استفاده کرده است. این فیلم کودکان را نشان می دهد که از طریق فضاهای باز بین دیوار در حال بازی با توپ هستند و یا به راندن اسکوتر در طول راهرو مشغولند.

به گفته معماران: ” هدف پروژه، ساخت فضایی بود با روح زمین های بازی ماجراجویانه، جایی که وسایل بازی، نه اسباب بازی ها، پتانسیل کامل خود را در تعامل با بچه ها پرورش و گسترش دهند.

راهکار رسیدن به این هدف، ایجاد یک جعبه بزرگ دوطرفه بود که با اتصالات ساخته شود، جایی که تمام وسایلی که در روند بازی و یادگیری شرکت دارند، بتوانند در آنجا نگهداری شوند، کارهای تولید شده به دست خود کودکان به نمایش گذاشته شود، و همچنین جایی که کودکان بتوانند احساس کنند که بخشی از آن هستند. ”

معماران همچنین یک واحد اندازه گیری عمومی برای مبلمان ایجاد کرده اند تا براساس آن مبلمانی مانند میزها، صندلی ها و قفسه ها نیز بتوانند زمانی که استفاده نمی شوند داخل دیوار جای بگیرند؛ این ایده باعث کمک به سازماندهی راحت تر چینش کلاس ها می شود.

در طبقه همکف، در دوطرف سالن ورودی و راه پله، دو کلاس بزرگ قرار گرفته اند. قاب های زرد رنگ، دیوارهای سیاه رنگ کلاس را پوشانده اند و جایی برای سینک روشویی و توالت در آن ایجاد شده است، درحالی که پرده ها می توانند به طور موقت فضا را تفکیک و تقسیم کنند.

Miguel de Guzmán که اهل مادرید می باشد، مجموعه ای از فیلم های معمارانه غیرمعمول را در استودیو خود Imagen Subliminal خلق کرده است. جایی که او با همکاری Rocio Romero مدیریت آن را برعهده دارند.

این مدرسه “انگلیسی برای سرگرمی” تنها یکی از چندین مدرسه ای است که معماران آن ها را برای ایجاد تعامل و همبستگی بین کودکان و یادگیری طراحی کرده اند.

تحریریه پویانو: جعفری

منبع : dezeen